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| 序號 | 篇名 | 作者 | 日期 | 刊期 |
| 51 | 邁向課程實踐理論化的行動研究 Theorizing Curriculum Practice in Action Research |
林佩璇 | 2004/09 | 教育研究集刊 |
| 52 | 傳統學術轉型或是西方學術延伸？―五十年來《教育研究集刊》哲史類論文在我國近代教育學史上的意義 Historical Review of Articles on Educational History and Educational Philosophy Published in the Past Five Decades |
劉蔚之 | 2010/06 | 教育研究集刊 |
| 53 | 兒童中心學說的傳入與展開―日治時期臺灣公學校修身教育之研究（1928-1941） The Introduction and Development of the Child-centeredness: A Study on Moral Education of Taiwanese Common Schools During the Japanese Colonial Period (1928-1941) |
祝若穎 | 2010/06 | 教育研究集刊 |
| 54 | 國中生數學補得愈久，數學成就愈好嗎？傾向分數配對法的分析 Effects of Cram Schooling on Math Performance in Junior High: A Propensity Score Matching Approach |
關秉寅、李敦義 | 2010/06 | 教育研究集刊 |
| 55 | 論M. Nussbaum「能力取向」的正義觀與教育發展 On M. Nussbaum’s Capability Approach to Justice and Its Application to Education |
王俊斌 | 2010/06 | 教育研究集刊 |
| 56 | 全球化衝擊下的教育研究 The Impact of Globalization on Educational Research |
楊深坑 | 2005/09 | 教育研究集刊 |
| 57 | 待完成的教育哲學體系--重建1934到1937年中國教育哲學發展史上的一段論爭 Reconstructing the 1934?1937 Debate over Modern China's Philosophy of Education |
吳美瑤 | 2005/09 | 教育研究集刊 |
| 58 | 本土化vs.荷蘭化--荷蘭時期臺灣教會的語言使用 Indigenization vs. Dutchification: The Missionaries' Linguistic Practice during the Dutch Colonial Period |
張耀宗 | 2005/09 | 教育研究集刊 |
| 59 | 清代彰化縣儒學的生員教育 Education of the Sheng-Yuan in Changhua County's Local Government Schools during the Ching Dynasty |
彭煥勝、吳正龍 | 2005/09 | 教育研究集刊 |
| 60 | 英國《學科領導人標準》對我國教師專業發展的啟示 Professional Development of Taiwan's Teachers: The Implications of England's Subject Leaders Standards |
蔡宗河 | 2005/09 | 教育研究集刊 |
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